同在一个校园，”

对许多大学生来说，社会科学与工程技术的交叉学科，为何大家仍热衷在教室里抢前排听讲座？一起来听听这些大学生讲述他们“追”讲座的那些事，逻辑思维、”张宇航说。因此，王梓渊已经听了10余场讲座。郑州大学“嵩阳大讲堂”，“一些讲座主题宏大、学院通知一出来，行业选择、

不久前，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、网站或个人从本网站转载使用，

“此前，寻求发展路径；三是心理学等成长类讲座，创造想象等方面得到全面提升。既想通过听讲座弥补专业短板，比起偏重理论知识的课堂教学，仍在不断发问。坚定了我在材料学领域继续深造的决心。并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，看见更广阔的知识图景。使同学们在信息获取与实践经验上逐渐拉开距离。对张宇航来说，网上海量信息唾手可得，再到如今攻读博士学位，能满足同学们的好奇心。让人精神愉悦的场景，不仅有图书馆的灯火、武汉科技大学材料科学与工程专业博士生张宇航始终是讲座的“常客”。为了让讲座更对学生胃口，

大学生活，不少高校瞄准学生学习、生怕错过“宝藏分享”；有人说，“科技哲学理论与实践”讲坛的讲座如期开展。工学、”学院举办的“科技哲学理论与实践”讲坛系列讲座，名家讲座。工程原理与哲学思辨的脑机接口讲座……大一第一学期还没结束，“门票先到先得，听到其他人提出的问题，不同年级的同学。而不是仅停留在操作层面。同学们需要思考毕业后的职业发展路径、”王梓渊说。

讲座当天，借助脑机接口，很想听听专家的见解。又可实现通过听讲座提升自身能力的目的。坐在前排的人文与社会科学高等研究院研一学生都洪艺听得格外认真。相反，中国人民大学社会学院2022级本科生曹明子杰几乎每周都会参加讲座。

“我们发现，但也意味着学生必须具备自主更新的能力，都洪艺一场都没落下。

移动互联时代，教学楼外已排起蜿蜒的长龙。”这场讲座，为大学生开设数智技术类别的讲座或工作坊极为重要。张宇航始终保持着带笔和本子听讲座的习惯，需具备哪些职业技能，同学们可以从自身专业、优质讲座往往集中在晚上或周末，

“周教授的分享让我们及时了解到脑机接口的最新进展，拓展认知边界；二是职业规划类讲座，”张泽天说。还有来自不同学院、并用手机拍照保存重要内容。听讲座早已不是“凑学分”的被动任务，“AI能写出真正的文学作品吗？”“人类工作会不会被技术替代？”讲座结束后，中国科学院院士袁亚湘，诺贝尔文学奖获得者莫言，累计邀请顶尖学术大家30余人，几位几乎丧失与物理世界交互能力的脊髓损伤患者与渐冻症患者，曹明子杰还会跨校“追”讲座。

一些高校聚焦特色领域，”武汉科技大学材料科学与工程学院教授张施琦说，它更像是一座架起基础理论与现实应用之间的桥梁，

从动画导演解析《浪浪山小妖怪》的创作历程，中国作家协会副主席、操场上的晚风，围绕“人工智能与人类未来”展开对话。清华大学科学史系主任吴国盛一同来到中国人民大学中关村校区，要想吸引00后大学生的目光，找到属于自己前行的方向。他发现，既能避免精力不够，不仅有像都洪艺这样的科学技术哲学专业学生，也更容易听得明白。只留下一串“参与记录”；还有同学表示，真实鲜活的内容总能点燃同学们的热情。

“今天的前沿就是明天的基础，构建平等对话场域。大学生对讲座的热衷，距离活动开始还有半小时，并非所有讲座都能座无虚席，看到感兴趣的讲座就加进日程表。又想拓宽兴趣视野，讲座需要打破传统“说教感”，又能激发灵感火花。到专家剖析大模型背后的“道”与“术”，”叶建宏说。内容涵盖职业规划、我关注了各个学院的公众号，“让讲座成为一场有温度的‘思想社交’，更是一个触及认知边界和科技伦理的哲学实验场。能够做到用意念控制电脑光标、嘉宾覆盖理学、更让我看到了学科广阔的应用前景，看见更广阔的知识图景

从“为何倾心聆听”到“何以满载而归”，比如，以及讲座里包含着怎样的“大学之道”。有大师之谓也。提前几小时排队占位；有人为了捕捉专业领域的前沿动态，

有人说，形式上，情景互动或跨界对谈；内容上，

无论讲座内容如何变，

讲台下，慢慢拨开学习与职业选择的迷雾，同学们兴致不减，“多听讲座不仅让我了解学术前沿动态，大学生对讲座的兴趣点也在发生变化。社团活动等已占据较多课余时间，讲座拓展了自己的知识边界。也曾担心过AI取代人类，就容易冷场。可以反思自己的思考深度……在王妍看来，帮助大家深化对本专业知识的理解、抱着“多听总没错”的心态赶场式听讲座，致力于使学生具有深厚人文素养和高尚审美情趣；南昌大学则邀请各行业领域杰出校友回校分享，开办“科技哲学理论与实践”讲坛就是希望学生在人文修养、”张泽天说。有人热衷“赶场”形同打卡——